operante kondisionering by honde is 'n tipe leer wat te doen het met die ontwikkeling van nuwe gedrag, en nie met assosiasie tussen stimuli nie en refleksgedrag soos in klassieke kondisionering voorkom.
Die beginsels van operante kondisionering is ontwikkel deur B. F. Skinner, wat beïnvloed is deur die navorsing van Pavlov, Edward L. Thorndike, en Charles Darwin se teorie van natuurlike seleksie.
In hierdie artikel op ons webwerf sal ons verduidelik hoe om dit in die praktyk toe te pas en ons sal voorbeelde verduidelik sodat jy verstaan waaroor dit gaan. Hou aan lees:
Operante kondisioneringsleer
In operante kondisionering tree ons op die gedrag wat die hond spontaan verrig en die gevolge van hul optrede bepaal leer. Dus, aangename gevolge is geneig om 'n gedrag te versterk. In plaas daarvan is onaangename gevolge geneig om haar te verswak.
Deur dieselfde leerproses, alhoewel met teenoorgestelde gevolge, leer sommige kinders om nie aan die stoof te raak wanneer dit warm is nie. Wanneer hulle aan die stoof raak, verbrand hulle hul hande. Dan verdwyn die gedrag om aan die stoof te raak wanneer dit aan is, want dit het onaangename gevolge.
Daar is 5 punte om in ag te neem wanneer operante kondisionering toegepas word:
1. Versterking
Die eerste punt van operante kondisionering is om die hond te beloon met iets lekker vir hom (kos, speelgoed of liefdevolle woorde) voor 'n wenslike gedrag. Dit staan bekend as positiewe versterking by honde en dit is 'n goeie manier vir die dier om te verstaan wat jy van hom verwag.
Positiewe versterkingsvoorbeeld: Wanneer jy vir jou hond sê om te sit, doen hy dit. Op daardie oomblik wens ons hom geluk en beloon hom daarvoor met 'n bederf.
Ons dui aan die hond dat hierdie gesindheid ons behaag en die beloning is 'n gedragsversterker wat hom sal aanmoedig om hierdie gedrag te herhaal. Daar is egter ook negatiewe versterking:
Voorbeeld van negatiewe versterking: Die hond is bang vir ander honde, daarom blaf hy vir hulle. Wanneer hulle wegstap, is die hond nie meer bang nie. Leer dan dat blaf ander honde kan weghou.
twee. Die straf"
Ons praat in geen geval van slaan of skel nie ons hond. Die straf kan bestaan uit die einde van 'n speletjie of die verwydering van 'n speelding. Die doel is om die frekwensie van 'n gedrag te verminder.
Voorbeeld van negatiewe straf: Ons hond byt ons hande wanneer ons met hom en die bal speel. Aangesien dit 'n gesindheid is waarvan ons nie hou nie, sal ons die wedstryd beëindig en hom alleen met die bal laat speel.
Moenie vergeet dat straf nie aanbeveel word nie aangesien die hond dalk nie verstaan wat gebeur het nie. Sommige honde kan nie vertel hoekom 'n speelding weggeneem is of die speletjie verby is nie, hulle hou dit nie in verband met die byt nie.
Straf is onvanpas vir honde wat aan stres, kwale of verskeie gedragsprobleme ly, aangesien dit hierdie situasies kan vererger en vererger. Die dier wat fisieke of gedragsprobleme ly, moet met liefde en respek behandel word, verkieslik deur 'n professionele persoon, deur altyd positiewe versterking te gebruik en gedrag waarvan ons nie hou nie, te ignoreer. Dit is situasies wat ons moet assesseer voordat ons met operante kondisionering by honde begin werk.
3. Uitsterwing
Dit is die afname in die frekwensie van 'n aangeleerde gedrag, wat plaasvind wanneer die gedrag ophou versterk word. Met ander woorde, die gevolge wat voorheen die gedrag versterk het (pryse, gelukwense, ens.) bestaan nie meer nie
Voorbeeld van gedragsuitwissing: Stel jou voor dat wanneer jou hond 'n hondjie was, hy mense gegroet het deur op hulle te spring, want hulle het hom gestreel en hulle met hom gespeel het. Hy het dus geleer dat dit die regte manier is om mense te groet. Een mooi dag hou mense op om met hom te troetel en te speel wanneer hy spring. In plaas daarvan draai hulle hul rug op hom en ignoreer hom. Met verloop van tyd hou jou hond op om te spring om mense te groet. Dit gebeur omdat die aangeleerde gedrag (op mense spring) nie meer versterkende gevolge het nie en dan vind die uitwissing van die gedrag plaas.
Dit is 'n goeie manier om die houdings wat ons nie by die hond hou nie te hanteer sonder om hom aan straf of bakleiery bloot te stel. Hierdie proses sal ideaal wees om te werk aan onvanpaste gedrag by 'n hond met ernstige gedragsprobleme soos stres of angs.
4. Stimulusbeheer
Is die toename in die frekwensie van 'n gedrag in die teenwoordigheid van 'n stimulus, maar nie in die teenwoordigheid van ander nie. Stimulusbeheer is maklik om waar te neem by honde wat 'n gevorderde opleiding in honde gehoorsaamheid het.
Stimulusbeheervoorbeeld: Wanneer die hond aangesê word om te gaan lê, gaan lê hy. Sit nie, spring nie, spin nie. Dit gaan net weg. Dit gebeur omdat die opdrag om te gaan lê die stimulus geword het wat gedrag beheer. Natuurlik lê die hond ook by ander geleenthede wat nie met opleiding verband hou nie, soos wanneer hy moeg is, want ander stimuli beheer daardie gedrag in ander situasies.
Om aan opleiding te werk is 'n uitstekende manier om baie gedrag en gedragsprobleme by honde te behandel. Boonop versterk dit die gedrag tussen mens en hond.
